家庭教育的美感細節，影響我一輩子~
多年前，有一次小愛的珠寶發表會，整個設計的主題是秘密花園~
我要求花藝執行，色彩主軸以紫色調子的花草植物，
像紫繡球、夕霧、飛燕草、薫衣草、鼠尾草~這樣的層次組合！
記者會前兩天晚上，我到現場確認花藝執行的狀況，結果是~隔天一早，我帶著花藝老師，直接到花市採購，把原本那的白玫瑰紅玫瑰粉玫瑰的恐怖組合全換掉！當時那位花藝老師說：
「妳對美的要求這麼高，這麼注重細節，妳會活的很辛苦」。
我只有淡淡一笑~
因為對於創作呈現的堅持，她與我並不在同一條美的水平線！
事隔多年，最近在一本關於法國文化的書裡頭，讀到這麼一段話，寫到我的心坎兒裡~
「法國人~
對於優雅擺設的熱愛，使得他們狂熱的注重細節，這種一絲不苟的講究，是從小訓練而來，許多學校會要求學生在考試用鋼筆作答，
才能展現優美的字跡，字跡的整齊美觀，可以佔到給分比例的10%！」
思緒飄到約莫小學三年級，一天~爸爸給了我本鋼筆字帖，要我練鋼筆字，
童年的我～很瘦小，因為提早唸書，
個頭是全班數一數二的矮，不但週末要上老奶奶書法課，
平日還有寫不完的功課和作文，又加上練鋼筆字，
這日子怎麼過？完全沒有童年可言！
假日還要給爺爺奶奶寫家書請安問好，要是信寫的不通順，字不好看，還得重寫！
中國有句俗語說：窮養兒，富養女！這並不是單指字表的淺薄意義，
「窮養兒」
是要在匱乏中，鍛鍊男兒有耐力、有擔當、能吃苦的潛在能量，
有種苦其心志，養成男人增益其所不能的特質。
「富養女」
不是要養成女兒奢華傲慢的習氣，
而是從豐富美好的生活，體驗美感文化，由外而內潛移默化到達心靈，
培養女孩的自信，尊重與愛的特質。家庭教育的美感文化，是孩子一輩子的資產。